【课程介绍】这是我在著名的中国美术学院六年教学生涯中的第二门课程，主要内容是摒弃中国传统教育的传统习惯。

【学生活动】鼓励学生挑战传统的教育模式和方法来判断作品的质量。在团队合作下，学生开发了两个颠覆性的展示案例;嘲弄了学院入学考试和学生艺术作品评分规则的可疑做法。